L.A.E. ADRIAN ALBITER LOPEZ
La Aventura de Ser Maestro.
Mi confrontación con la docencia.
ACTIVIDAD No. 1 punto.
Compañeros siguiendo con la 1 actividad, haciéndose referencia a cómo es que llegamos hacer profesores, lo relatare de la manera más breve posible, basándome en las preguntas de la actividad.
1. Mi profesión de origen: una vez terminando la Lic. Trabaje en una empresa denominada ATLINKS, en Depto. De Recursos Humanos, en donde en una de las actividades más groseras de mi vida fue que en la primera semana de trabajo por órdenes del Director tuve que despedir a mas de 200 personas en una semana, por que la empresa estaba en banca rota y eso creo que jamás lo voy a olvidar, ya que me marco el coraje que mostraban muchas de esas personas, así como también la expresión de su tristeza.
Después de darme cuenta que no tenía tiempo para mi vida ya que los horarios de trabajo son excesivos y en los fines de semana también, decidí renunciar, y regresar a mi pueblo Tejupilco, en donde por fortuna tarde menos de 1 semana desempleado porque me llamaron de la universidad diciéndome que necesitaban personal para trabajar en Sultepec para abrir una escuela, llegue junto y nos entrevistaron a todos los que ahí nos encontrábamos, para mi sorpresa necesitaban solo personal de docentes en informática y yo nada que ver con la informática, ya que la escuela tendría la especialidad en Computación, así que me fui y a las 3 horas me llaman para decirme que me presentara el próximo lunes a laborar, acudí a la cita y me nombran director interino mientras llegaba el nombramiento del director, ya que por mi edad de 23 años no cubría con el perfil.
2. Cómo y cuando inicie como maestro: después de abrir el plantel estuve a cargo de la dirección del plantel de manera provisional a los 23 años de edad con gran inmadurez claro está, una vez designado al director me nombran subdirector, pero aun así no entendía el nivel de responsabilidad que esto conllevaba, esto se da en enero del 2001, y se volvía a repetir la historia lo mismo de la empresa entraba en varias ocasiones a las 5 de la mañana y salía a las 10 u 11 de la noche y no deseaba seguir con ese ritmo de vida, así que en el siguiente semestre mejor deje de ser cabeza de ratón y opte por ser cola de león, mas por el horario entrando a las 8 de la mañana y salir a las 3 de la tarde no lo pensé y tome el puesto de profesor, sin saber en lo que me estaba metiendo en ese momento.
3. Que pienso de ser maestro y que significa: en primera una gran responsabilidad, ya que tienes a tu cargo a varios jóvenes y padres de familia que depositan en ti o en tus conocimientos toda su confianza, de que lo que se enseñe será lo adecuado para formar a una persona y poder entrar al nivel superior.
4. Que satisfacciones tengo: no los podría enumerar en una sola hoja, lo que si podría decir es que de varias generaciones que han egresado del plantel que inicie sin saber en lo grande que se convertiría, no solo para los profesores sino para el municipio, es que hoy en día tenemos a varios alumnos trabajando en el plantel ya con una profesión, varios alumnos se han ido a trabajar a otros estados una vez terminado sus licenciaturas, pero sobre todo la mayor satisfacción es que los padres de familia confían en nosotros y al egresar una generación siempre nos dan las GRACIAS, por lo que hicimos de sus hijos (el cambio de mentalidad).
5. Que insatisfacciones tengo: varias, pero principalmente que las nuevas tecnologías hoy en día nos están rebasando, en donde los alumnos aplican muy fácilmente el Copy Page (copiar y pegar), demostrando en ciertos jóvenes que las actividades que realizamos no son lo suficientemente apropiadas para su desarrollo, y la tecnología es más poderosa que el profesor.
